Différences entre versions de « Supports peda:Primaires CP Les nombres a l'oreille »
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- Mise en commun des différents dessins et poèmes. On présente la prochaine séance : le choix des rimes pour le poème illustré. | - Mise en commun des différents dessins et poèmes. On présente la prochaine séance : le choix des rimes pour le poème illustré. | ||
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===Préparation du matériel et des outils pour la fabrication des projets=== | ===Préparation du matériel et des outils pour la fabrication des projets=== | ||
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===Séance 10 (3h)=== | ===Séance 10 (3h)=== | ||
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==Outils== | ==Outils== | ||
Version actuelle datée du 18 janvier 2021 à 19:39
Présentation de l'atelier
Origine du projet
Cet atelier fait partie de la résidence en milieu scolaire La main à l'oreille proposée par l'association ElectroniK à l'école St Armel, Rennes. Ce projet est soutenu et coconstruit par l'école, l'association ElectroniK et leurs partenaires ainsi que l'association My Human Kit.
Présentation
Buts du projet
Pendant 2 ans, l’objectif de la résidence La Main à l’Oreille est de mener une réflexion sur le croisement des langues chez des enfants plurilingues de 3 à 9 ans et des dispositifs de socialisation langagière.
Compétences
Ces ateliers répondent à une partie des apprentissages liés au Socle commun de connaissances, de compétences et de culture du Ministère de l’Éducation Nationale :
Les langages pour penser et communiquer
- la langue française
- langage mathématique, scientifique et informatique
- langages des arts et du corps
Les méthodes et outils pour apprendre
- accès à l'information et à la documentation
- outils numériques
- conduite de projets individuels et collectifs
Formation de la personne et du citoyen
- apprentissage de la vie en société, de l'action collective et de la citoyenneté
Les systèmes naturels et les systèmes techniques
- curiosité et sens de l'observation
- capacité à résoudre des problèmes
Les représentations du monde et de l'activité humaine
- interprétation des productions culturelles humaines
- connaissance du monde social contemporain
Ressources existantes
Durée estimée
10 séances de 2H
dont une visite au HumanLab
Équipe encadrante
- Professeurs
- Fabmanager
- Autres encadrants si besoin
Participants
élèves de CP
Déroulé des séances
Rencontres entre professionnels
Présentation de My Human Kit et de ElectroniK aux professeurs de l'école
Séance 1 - Présentation de My Human Kit et de ElectroniK (2h)
La classe est organisée en trois groupes qui tournent sur trois ateliers toute les 30min :
- Présentation de l'association ElectroniK et du projet La Main à l'Oreille réalisé il y a deux ans
- Présentation de l'association My Human Kit et du projet de poster interactif réalisé il y a deux ans
- Atelier d'anglais (hors projet)
Après la récréation, on récapitule ce qu'on a fait et on lance le projet que nous allons réaliser ensemble.
Séance 2 (2h)
La classe est organisée en deux groupes qui tournent sur deux ateliers toute les 45min :
- Atelier hors projet
- Atelier MHK-ElectroniK : les élèves résument l'intervention de la semaine dernière, on réexplique le projet, les enfant cherchent des rimes avec les nombres 11, 12, 13, 14, 15, 16, qu'ils illustrent. Les encadrant les aident à trouver des mots à partir d'un site référençant les rimes.
- Récréation
- Mise en commun des différents dessins et poèmes. On présente la prochaine séance : le choix des rimes pour le poème illustré.
Préparation de la séance suivante
Liste de toutes les rimes :
- 11 bronze
- 11 médailles de bronze
- 11 rayons de soleil qui bronzent
- 11 éponges
- 11 éponges rondes
- 11 gronde tout le monde en prison
- 11 réponses
- 12 grosses trousses
- 12 voitures qui roulent
- 12 voitures sur la pelouse
- 12 s'épousent
- 12 lunes douces
- 12 blouses
- 13 trésors
- 13 chaises
- 13 j'adore les fraises
- 14 écorces d'arbre
- 14 Sonic a beaucoup de force
- 14 dinosaures
- 14 bébés dinosaures
- 14 chateaux-forts
- 15 pinces
- 15 princes
- 15 petits princes
- 16 bouteilles de jus de fraise
- 16 baguettes françaises
- 16 colorions les chaises
- 16 trapèzes
Rencontre entre professionnels
- point technique
- planning
Préparation du matériel et des outils pour la fabrication des projets
Séance 3 (3h)
- fabrication
Séance 4 (3h)
- fabrication
Séance 5 (3h)
- fabrication
Séance 6 (3h)
- visite
Séance 7 (3h)
- fabrication
Séance 8 (3h)
- fabrication
Séance 9 (3h)
- fabrication
Séance 10 (3h)
Outils
Séance de lancement 1
- ordinateur
- vidéo-projecteur
- tableau
- outil d'initiation à Arduino
Séances suivantes
- ordinateurs à disposition des élèves équipés des logiciels suivants :
- logiciel de programmation (Scratch)
- logiciel de traitement du son (ex : audacity...)
- cartes programmables Touch Board
- différents matériaux conducteurs et led et pile boutons
- outils pour la peinture
- outils pour le dessin
Matériel
- peinture
- grand support robuste pour le fond de carte